Leertraject Regiebehandelaar in de ouderenzorg

GZ-psychologen in de ouderenzorg nemen steeds vaker de rol van regiebehandelaar op zich. Een rol die vraagt om meer dan inhoudelijke expertise alleen. Als regiebehandelaar bewaak je de samenhang, kwaliteit en richting van het zorg- en behandeltraject en werk je daarbij nauw samen met verschillende disciplines.

In de praktijk merken we dat veel GZ-psychologen vragen hebben over hoe zij deze rol goed kunnen vormgeven. Wat betekent regie voeren precies? Welke verantwoordelijkheid neem je en waar liggen de verantwoordelijkheden van anderen? Hoe geef je richting aan een multidisciplinair behandeltraject? En hoe positioneer je jezelf als regiebehandelaar binnen de organisatie en het behandelteam?

Het Gerion leertraject Regiebehandelaar in de ouderenzorg ondersteunt GZ-psychologen om deze rol bewust, doelgericht en professioneel vorm te geven. Daarbij staat de eigen praktijk centraal: je ontwikkelt niet alleen kennis en vaardigheden, maar past deze gedurende het traject direct toe in je eigen werkomgeving.

Het leertraject is opgebouwd rond drie samenhangende leeruitkomsten die direct zichtbaar zijn in je dagelijks handelen als regiebehandelaar:

1. Regie voeren over het multidisciplinaire zorg- en behandeltraject
2. Kwaliteit verbeteren en innovatie realiseren
3. Systematisch reflecteren en professioneel positioneren

Het leertraject duurt één jaar. In het eerste halfjaar ligt de nadruk op scholing, verdieping en het ontwikkelen van een stevige basis voor het vervullen van de rol van regiebehandelaar. Tegelijkertijd werk je aan een plan voor een verbeter- of innovatieproject dat aansluit bij een vraagstuk uit je eigen praktijk.

In het tweede halfjaar verschuift het accent naar de toepassing in de praktijk. Je voert het verbeter- of innovatieproject uit binnen je eigen organisatie en werkt verder aan je ontwikkeling en positionering als regiebehandelaar.

Begeleide intervisie vormt gedurende het hele traject een vaste kern.

Samen met andere GZ-psychologen bespreek je ervaringen en dilemma’s uit de praktijk, reflecteer je op je eigen handelen en onderzoek je hoe je steeds steviger en bewuster invulling kunt geven aan je rol als regiebehandelaar.